Nuestro taller se desarrolló bajo el objetivo de:
Taller Realizado por:
- Conocer como el condicionamiento clásico ha estado presente en la vida del estudiante desde su niñez y como se refleja en los ambientes de aprendizaje.
- Exponer al grupo en qué consiste el condicionamiento clásico bajo el método de Pavlov.
- Demostrar que por naturaleza estamos condicionamos ante estímulos que hemos reforzado durante nuestra vida.
- Que la persona asocie estímulos del olfato, tacto y oído con situaciones de su vida, para demostrar como se vive el condicionamiento clásico.
- Que la persona analice que en cada hogar se enseña a las personas a comportarse mediante un aprendizaje condicionado.
- Recrear una clase en donde se utilice el condicionamiento clásico en una institución escolar, donde se pueda analizar si existe motivación, aprendizaje positivo y se mantiene un buen ambiente educativo o no.
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| Cartel |
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| Actividades del taller |
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| Brochure |
- Wilberth Navarro
- Doris Sánchez
El enriquecimiento de una educación en donde la persona puede poder ser parte de ella, y en donde pueda el disfrutar aprendiendo debe de ser necesario, el conductismo considero no deja espacio al estudiante. solo se basan en las observaciones de la conducta humana, logrando en la educación, el demostrar o exhibir una respuesta apropiada. y en donde una manera de comprobar sea un examen al estudiante,y según la nota sera el estimulo para el, es importante que en la educación actual se puede hacer conciencia de la necesidad de volver a estudiante persona y no solo objeto.
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